第90章
叶瑾之醒来的时候原少臣已经带着孩子都回来了。
三个孩子早早吃过早餐，已经在花园里拔草了。
家里半个月没人，花园菜地的草都长的很茂盛了，三个孩子运动完力气都使不完的多。
“我最快”
“我拔的最多。”
“我最干净。”
三个孩子谁也不让谁，就连阿彦也不知道什么时候被原少臣抱下来。
原少臣还在外面铺了一层凉席，把阿彦放在上面。
也不哭不闹，眼睛发着光的看着三个哥哥，竟然没吵着也要一起。
叶瑾之刚想说阿彦今天这么懂事，但是下一秒看到的画面，让叶瑾之说不出话来。
花园里少不了虫子这些东西，阿彦的身边不知道什么时候爬来了一条毛毛虫。
他也不害怕，睁着大眼睛好奇的盯着正在蠕动的毛毛虫。
可能看毛毛虫爬的太慢，阿彦竟然伸出肉乎乎的小手去捏。
“呀，呀。”毛毛虫软软的，阿彦摸起来觉得好玩，嘴巴里的小乳牙都笑出来了。
“天！”叶瑾之吓得叫了出来。
阿彦可能一时高兴，手下没轻没重，把毛毛虫捏扁了，那绿色的血液慢慢流了出来。
“呀，啊。”阿彦愣住了，不知道毛毛虫怎么了，张着嘴大叫，伸出小手要给原少臣看。
原少臣听到阿彦的声音，一转头，就看到他手上毛毛虫的尸体。
“阿彦，你把毛毛虫捏死了。”三个孩子也被阿彦的声音吸引了目光。
阿昭和阿皓胆大，还凑到阿彦身边近距离看，身体趴到凉席上，想要近距离观看。
而胆小的阿煦早早躲得远远的，不敢看。
“啊。”阿彦看到哥哥凑的这么近，就要把手伸到他们面前，就差糊到他们脸上去了。
要不是原少臣眼疾手快，把两个孩子往边上一拎，不然下一秒他们的脸上就是毛毛虫的尸体。
“啊，啊。”看到原少臣过来，阿彦努力伸长小手，想要给原少臣看。
“啧。”原少臣嫌弃他，拎着他的衣领，手伸的远远的，就怕阿彦把手往他身上糊。
“呀，呀。”阿彦发现自己飞到半空去了，忘记了手里毛毛虫，高兴的眯着眼睛，那颗小乳牙露了出来。
一路把阿彦拎到水龙头那里，打开水龙头，就让他自己把手伸过去。
阿彦虽然听不懂话，但是小孩子的天性都爱玩水，伸着手就往水那里凑。
直到阿彦手上的毛毛虫冲走了，原少臣才把他抱起来。
“嘶——”阿彦恶作剧似的，把刚冲过水的小手伸到原少臣的脖子上。
现在的天气虽然有点热，但是大早上的还是很凉快的，尤其是那被冷水洗过的手，弄到身体上还是很刺激的。
“鹅鹅鹅。”阿彦看到原少臣这个样子，觉得好玩。
就开始。把手一直往他的身上捣乱，看到原少臣一皱眉，就觉得好玩，玩的更起劲儿了。
原少臣就刚开始不适应，但阿彦弄多了，那小手又热回来了，压根不再觉得冷。
但看他玩的起劲儿，也配合着他，他一伸手就跟着皱眉。
“阿昭背好书包，我们走吧。”叶瑾之吃过早饭，收拾好东西，就把还在后院玩的兴奋的阿昭叫走。
今天是周一，他们都得去学校，尤其是阿昭，已经整整半个月没有去学校了。
“妈妈再见，哥哥再见。”熟悉的。画面，不过换了身份。
叶瑾之从原来目送阿昭离开，现在变成他们目送她和阿昭离开。
因为原少臣在家，三个孩子也就不用跟着她去学校，也不用每天大包小包的拎来拎去。
“妈妈，我带了糖果。”
自从原少臣住院，每天不断有人来探望，家里吃的东西多了不少，像糖果就有很多。
阿昭这么久没有去学校，叶瑾之让他带一些吃的跟同学分享，联络联络感情。
“去上课吧，记得多喝水。”
叶瑾之之前还没有发现的，还是她来学校之后，才发现阿昭几乎不喝水。
叶瑾之就每天给他倒满一杯水，规定他一个上午喝完。
“知道了。”阿昭满不情愿的点点头，他不喜欢喝水，除非很渴了，才会喝。
叶瑾之目送着他回到班级，才转身去办公室。
“叶老师。”办公室里的其他老师都已经到了，看到叶瑾之来了都很高兴。
“好久不见啊。”叶瑾之笑着跟大家打招呼。
“原团长的身体好了吗？”大家都知道她请假是因为原团长受伤了。
“医生说恢复的很好，接下来好好养养就没有什么问题。”知道大家是关心，叶瑾之也很耐心的告诉他们。
“叮铃铃！”上课铃响起来了。
办公室里大家都纷纷拿好课本去上课。
“叶老师，您回来了。”叶瑾之一走进教室，那些学生都很惊讶，他们以为叶老师不会回来了。
叶瑾之点点头，一进来班里就是乱糟糟的，甚至还有一些人还在外面玩。
“上课。”叶瑾之站在讲台上，看着一些人的脸上露出心虚的表情，她的心里有数。
“大家把课本翻到第八十页。”
又是一阵“窸窸窣窣”的翻书声。
“今天我们来学习《我的家乡》。”
“我们班里很多同学他们都是来自五湖四海，他们的家乡都来自不同的地方。”
部队里很多的军人都是从全国各地集聚而来的，他们的家乡都是不同的。
在部队里，你可以感受到各地的风土人情。
以前原少臣就有很多战友都是全国各地遍布，所以有时候原少臣休假的时候，叶瑾之如果在国内出差的话。
原少臣也会跟着一起去，几乎没到一个地方都会有他的战友，他都会跟以前的战友聚聚。
“大家可以把自己的家乡都说出来，告诉其他的同学。”
现在和后世完全不同，后世因为网络的发达，我们在家也能了解到全国各地甚至世界各地的风土人情。
但在这个信息不发达的年代，别说国外了，很多人连自己家乡以外的地方都不认识了解，更有甚者连听都没听一下地名。
“我家在玉山。”
“我家在江山。”
“泉州。”
“”
一时间班里热闹的极了，大家都争先恐后的说自己的家乡。
叶瑾之也没阻止他们，那些学生说热闹起来，竟然忘记了老师还在那儿。
一个个开始争辩起谁的家乡好，争的面红耳赤，有些人甚至都想下位置了。
“好，停。”叶瑾之示意他们可以停下来了。
听到叶瑾之的声音，大家想起来现在是上课，一个个慢慢地坐端正，但小脸还红扑扑的。
虽然安静了下来，但是明显感觉的到教室里刚刚的喧闹。
“听了这么多，大家一定听了好多没有听过的地名，对不对。”
“对，老师真的有这么多地方吗？”一些人不敢相信自己的国家有这么多地方，自己都没听过。
叶瑾之点点头，“我们的国家非常的大，大家都住在大院儿里，你们可以去问问那些大哥哥们，问问他们都是来自哪里。”
今天的一节课过的格外的快，好多同学都还有些意犹未尽，他们还没听够。
“这节课的作业就是，大家写一篇作文，说说你的家乡长什么样，他有什么特色。”叶瑾之最后还布置了这样一个作业。
本以为会听到一大片哀嚎声，要知道作业是最令人头疼的地方。
但今天明显不同，大家都很积极的答应，势必要把自己的家乡介绍给大家都认识。
“叶老师，你们班这节课很热闹啊。”走回办公室的路上，在隔壁班上课的老师刚好也出来，看到她还打趣道。
叶瑾之有些不好意思，“有没有打扰到你们。”
她忘记现在教室隔音不好，他们这节课这么吵应该影响了不少班级。
那老师摇摇头，即使有也不可能说出来。
果然，一路上，很多在离他们班近的教室上课的老师，都纷纷打趣。
“看来叶老师这么久不回来，大家都想你了，这么热情。”叶瑾之有些不好意思的笑笑。
而今天放学回去的叶瑾之上午教的那个班的学生今天回家做作业异常积极。
“这太阳把西边出来了，没想到有一天这小子竟然也会主动做作业。”
这个场景不止发生在一个家，还同时发生在很多户人家里。
那些人的父母看着自家孩子和平时不一样，都很惊讶，以为在学校里是不是犯什么错了。
因为现在虽然出来了不做作业的人要晨练加罚的制度，但是也只是只针对前几天，现在就又恢复了从前。
虽然奇怪，但是看了自家孩子这么努力用功，心里都很欣慰。
而早已下班回家的叶瑾之，则是在找地图，她想要明天带去学校，给他们看看。
“妈妈。，那你在找什么？”三个孩子看叶瑾之一回来就跑到书房翻箱倒柜的一顿猛找。
“我找地图，我记得家里有地图的。”叶瑾之记得自己之前看过，但一时半会儿找不到了。
“是不是这个？”阿煦不知道从哪个角落里拿出来。
叶瑾之一看，还真是。
“对，是的，”
叶瑾之接过，地图上面落了不少灰尘，但擦一擦还是很新的。
这应该是之前教三个孩子认地图的时候，被放到角落里了。
三个孩子那段时间很迷这个，不停的把这个拿来拿去的看，甚至兴趣来了，还抱着阿彦让他看。
第二天叶瑾之去上课的时候，就带着这副地图。
“大家见过地图吗？”叶瑾之先问道。
“没有。”
“我见过。”
有人摇头有人点头，但甚至还有人不知道地图是什么。
“老师今天就带来一副地图。”
叶瑾之把地图用东西固定在黑板上。
“这是我们现在生活的地方。”叶瑾之指着一个靠近海的区域。
“老师，那个蓝蓝的是什么？”有人不认识就举手发问。
“这是大海。”
“大家可以上来找找看自己的家乡在哪里。”叶瑾之示意大家都上来看看。
一群人虽然急切，但也知道这是在上课，都矜持了不少，一个个排着队。
昂着小脑袋看黑板上的地图，仔细寻找上面的区域。
“大家可以看到这地图上面有好多地方，他们所在的地方也不一样，甚至有的地方很远，对不对。”
“对。”
“我们的国家分为南方和北方。”
“这里”叶瑾之指着地图教他们认。
“而且，我们有的同学可能他们是少数民族，大家但都知道有汉族，但是在我们国家还有满族，壮族，苗族好多好多民族，足足有五十六个民族。”
“每个地方的习俗也不一样，就像内蒙古，他们是游牧的族群，他们”
听着从所未闻的知识，这节课，所有同学都很认真的竖着耳朵听，这是他们没有接触过的知识。
吴校长习惯在老师上课巡查上课情况时，经过叶瑾之他们班，惊讶的发现今天的学生听得都很认真，这是以前很少发生或是根本没有的现象，毕竟每个班里总有几个不爱学习的学生。
停下脚步想要仔细听听叶瑾之都讲了什么，悄悄走到后门，一抬眼，就看到挂在黑板上的地图，耳边也是叶瑾之源源不断的知识。
吴校长听了止不住的点头，嘴角露出欣慰的笑容。
他没想到叶瑾之竟然有这种想法，以前从没有老师带着学生去认识地图，去了解国家。
叶瑾之讲的很入迷，都没有注意到吴校长离开的身影。
“吴校长。”下课后，叶瑾之一走出教室，就看到吴校长等在门口。
“叶老师。”吴校长示意他们边走边讲。
“叶老师是怎么想到带学生去认识地图的。”吴校长有些好奇叶瑾之的想法。
叶瑾之以为是什么事，原来是这个。
“我觉得我们的学生对于外面的认识都太少了，而且他们作为国家的新一代，去了解认识自己的国家是最基本的。”
她是发现现在的初中没有这门课程，后世在小学几乎就开始教育这门课程了。
吴校长听了点点头，“叶老师的想法很好，我觉得以后学校也该开一门这种课程。”
让学生了解到外面的世界有多大，不要被眼前的一点繁华就给迷住了眼睛，要放大眼界。